QUÈ NECESSITA UNA PLANTA PER VIURE? PER ON S'ALIMENTA LA PLANTA, COM HO PODEM SABER?, AMB QUIN TIPUS DE TERRA GERMINARÀ MILLOR UNA LLAVOR?, UNA PLANTA NECESSITA EL LLUM DEL SOL PER CRÉIXER?...
EL TREBALL PER AMBIENTS ESTÀ IMPREGNAT PER UNA VISIÓ D'INFANT CAPAÇ, ACTIU, CURIÓS I OBSERVADOR, AMB MOLTES GANES DE SABER, APRENDRE I ENTENDRE EL QUE PASSA, UN INFANT QUE DIA A DIA I AMB ESFORÇ FA NOVES CONQUESTES!!
Mostrando entradas con la etiqueta EXPERIMENTS. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta EXPERIMENTS. Mostrar todas las entradas
miércoles, 18 de mayo de 2011
EXPERIMENTS AMB AIGUA, ABSORCIÓ
TORNAM A EXPERIMENTAR AMB L'AIGUA... AQUESTA VEGADA OBSERVAM, MANIPULAM, DIFERENTS MATERIALS QUE ABSORVEIXEN O NO L'AIGUA, FORMULAM HIPÒTESIS I COMPROVAM!!!
domingo, 24 de abril de 2011
LLUM I OMBRA!!
AQUI TENIU LA SEGONA PROPOSTA QUE HAN VISCUT ELS INFANTS A L'AMBIENT DELS EXPERIMENTS!!! ES VA REALITZAR DURANT EL SEGON TRIMESTRE!! ESPERAM QUE US AGRADI!
domingo, 27 de febrero de 2011
DESCOBRIM L'AIGUA!!!
AQUESTA VA SER LA PRIMERA SESSIÓ DELS INFANTS DE 4 I 5 ANYS, ELS DE 3 ENCARA ESTAVEN EN PERIODE D'ADAPTACIÓ. AQUI ELS INFANTS VAREN DESCOBRIR SENSE ADONAR-SE PROPIETATS FÍSIQUES DE L'AIGUA. PER QUÈ SUREN ALGUNES COSES I ALTRES NO! PERQUÈ LES QUE SÓN BUIDES COM UN VAIXELL SUREN, PER QUÈ UN PLAT S'ENFONSA PERÒ TAMBÉ SURA.
ALHORA MITJANÇANT LES SAFATES D'EXPERIMENTACIÓ ES POSEN EN MARXA TOT UN SEGUIT D'HABILITATS DE PENSAMENT PER ACONSEGUIR SUPERAR EL REPTE PROPOSAT. EN AQUEST CAS ERA DESTRIAR, MITJANÇANT DIFERENTS ESTRIS I SENSE USAR LES MANS, LES PEDRES, LES LLENTIES I L'AIGUA QUE ES TROBAVEN EN UNA SAFATA!
ALHORA MITJANÇANT LES SAFATES D'EXPERIMENTACIÓ ES POSEN EN MARXA TOT UN SEGUIT D'HABILITATS DE PENSAMENT PER ACONSEGUIR SUPERAR EL REPTE PROPOSAT. EN AQUEST CAS ERA DESTRIAR, MITJANÇANT DIFERENTS ESTRIS I SENSE USAR LES MANS, LES PEDRES, LES LLENTIES I L'AIGUA QUE ES TROBAVEN EN UNA SAFATA!
miércoles, 26 de enero de 2011
L'AMBIENT DELS EXPERIMENTS
A aquest ambient els infants s’apropen a la ciència i un dels objectius és que l’estada a aquest ambient els desperti la curiositat per observar, fer-se qüestions i cercar respostes.
Es tracta que els infants experimentin amb diferents materials lliurement, abans de començar a experimentar la mestra fa una petita introducció sobre els materials que tenen al seu abast i al acabar es posen en comú totes les coses que els infants han descobert a través de la conversa o la representació al paper a través del dibuix.
Per finalitzar i poder compartir amb els altres tots els descobriments amb els altres es representen els descobriments de manera individual o fent plafons il·lustratius en col·laboració amb els infants. ELS TEMES TRACTATS FINS ARA SÓN AIGUA I LA SEVA FLOTABILITAT, LA LLUM I LES SEVES PROPIETATS FÍSIQUES I ACTUALMENT L'ABSORCIÓ DE L'AIGUA EN DIFERENTS MATERIALS.
Es tracta que els infants experimentin amb diferents materials lliurement, abans de començar a experimentar la mestra fa una petita introducció sobre els materials que tenen al seu abast i al acabar es posen en comú totes les coses que els infants han descobert a través de la conversa o la representació al paper a través del dibuix.
Per finalitzar i poder compartir amb els altres tots els descobriments amb els altres es representen els descobriments de manera individual o fent plafons il·lustratius en col·laboració amb els infants. ELS TEMES TRACTATS FINS ARA SÓN AIGUA I LA SEVA FLOTABILITAT, LA LLUM I LES SEVES PROPIETATS FÍSIQUES I ACTUALMENT L'ABSORCIÓ DE L'AIGUA EN DIFERENTS MATERIALS.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)








